Δευτέρα 27 Φεβρουαρίου 2012
Πέμπτη 23 Φεβρουαρίου 2012
Προσκοπισμός
Ο προσκοπισμός είναι μια εθελοντική, μη πολιτική παιδαγωγική κίνηση, για νέους ανθρώπους, ανοικτή σε όλους, χωρίς διάκριση καταγωγής, φυλής ή πίστης, με σκοπό να συμβάλλει στην ανάπτυξη των νέων σωματικά, διανοητικά, κοινωνικά και πνευματικά μέσω της αλληλεκπαίδευσης με έμφαση στην υπαίθρια ζωή. Η κίνηση δημιουργήθηκε το 1907 από τον Λόρδο Μπέηντεν Πάουελ και αυτή την στιγμή περιλαμβάνει 18 εκατομμύρια μέλη σε 217 χώρες και περιοχές.
Ο Λόρδος Ρόμπερτ Στίβενσεν Σμιθ Μπέηντεν Πάουελ του Γκίλγουελ ήταν αξιωματικός του Βρετανικού Στρατού και υπηρέτησε στις Ινδίες, το Αφγανιστάν, στη Μάλτα, στη Νότια Αφρική. Έγινε γνωστός με την υπεράσπιση της μικρής πόλης Μέιφκινγκ στη Νότια Αφρική στον πόλεμο μεταξύ των Άγγλων και των Ολλανδών αποίκων. Χάρη στην βοήθεια των μικρών παιδιών σε διάφορες βοηθητικές εργασίες, όπως η μεταφορά πυρομαχικών και τραυματιών, κατάφερε να κρατήσει την πόλη χωρίς να παραδοθεί για 7 μήνες (217 μέρες). Για αυτή την επιτυχία του έγινε ήρωας και ανακηρύχθηκε ο νεώτερος στρατηγός του Ηνωμένου Βασιλείου στα 43 του χρόνια. Αξιοσημείωτο είναι ότι ακόμα και σήμερα οι στρατοί του κόσμου χρησιμοποιούν για την εκπαίδευση των στρατιωτών τους τις βασικές αρχές εκπαίδευσης, που εφάρμοσε στην εποχή του ο Μπέηντεν Πάουελ.
Εμφάνιση
Ο Λόρδος Ρόμπερτ Στίβενσεν Σμιθ Μπέηντεν Πάουελ του Γκίλγουελ ήταν αξιωματικός του Βρετανικού Στρατού και υπηρέτησε στις Ινδίες, το Αφγανιστάν, στη Μάλτα, στη Νότια Αφρική. Έγινε γνωστός με την υπεράσπιση της μικρής πόλης Μέιφκινγκ στη Νότια Αφρική στον πόλεμο μεταξύ των Άγγλων και των Ολλανδών αποίκων. Χάρη στην βοήθεια των μικρών παιδιών σε διάφορες βοηθητικές εργασίες, όπως η μεταφορά πυρομαχικών και τραυματιών, κατάφερε να κρατήσει την πόλη χωρίς να παραδοθεί για 7 μήνες (217 μέρες). Για αυτή την επιτυχία του έγινε ήρωας και ανακηρύχθηκε ο νεώτερος στρατηγός του Ηνωμένου Βασιλείου στα 43 του χρόνια. Αξιοσημείωτο είναι ότι ακόμα και σήμερα οι στρατοί του κόσμου χρησιμοποιούν για την εκπαίδευση των στρατιωτών τους τις βασικές αρχές εκπαίδευσης, που εφάρμοσε στην εποχή του ο Μπέηντεν Πάουελ.
Από την εμπειρία του αυτή έγραψε το βιβλίο "Βοήθημα στην ανίχνευση" το οποίο έγινε επιτυχία και πολλοί δάσκαλοι το χρησιμοποιούσαν στην εκπαίδευση. Οταν αποστρατεύτηκε του ζητήθηκε να προσαρμόσει το βιβλίο, ώστε να είναι κατάλληλο και για μικρότερες ηλικίες κι έτσι το ξαναέγραψε πρόχειρα και το ονόμασε "Ενωμοτίες παιδιών". Σκέφτηκε να βάλει σε εφαρμογή τις ιδέες του και έτσι πραγματοποίησε από τις1 Αυγούστου μέχρι τις 9 Αυγούστου του 1907 μια κατασκήνωση στο μικρό νησί Μπράουνση, που βρίσκεται στα νότια της Αγγλίας. Στη κατασκήνωση αυτή συμμετείχαν 21 αγόρια τα οποία δοκίμασαν για πρώτη φορά τις διάφορες πλευρές του Προσκοπισμού, δηλαδή κατασκηνωτική τεχνική, μαγειρική, ξυλογλυπτική, ορειβασία, ναυαγοσωστική, βραδυνές πυρές κλπ. Το αποτέλεσμα ήταν πολύ καλό, οπότε άρχισε διαλέξεις και τελείωσε το βιβλίο ονομάζοντάς το τελικά "Προσκοπισμός για Αγόρια" το 1908. Υπήρξε τεράστια επιτυχία και ομάδες παιδιών σε όλη την Αγγλία σχημάτιζαν από μόνες τους Προσκοπικές ομάδες ζητώντας τη βοήθειά του.
Παρόλο τον αρχικό σκοπό του να δώσει απλώς ιδέες σε ήδη υπάρχουσες οργανώσεις, τελικά δημιουργήθηκε μια νέα κίνηση. Λόγω της ανάγκης που διέκρινε για εκπαιδευμένους ενήλικες ως αρχηγούς στις ομάδες, ενήργησε το 1919 στην αγορά του πάρκου Γκίλγουελ για εκπαιδευτικό κέντρο και προσκοπική κατασκήνωση. Οι πρώτες προσκοπικές ομάδες δημιουργήθηκαν το 1908 στην Αγγλία και την Ιρλανδία και ακολούθησαν και στις άλλες χώρες της Κοινοπολιτείας, Μάλτα, Καναδάς, Αυστραλία, Νέα Ζηλανδία, Νότιος Αφρική αλλά και αλλού όπως στην Χιλή. Το πρώτο Τζάμπορη (Jamboree), δηλαδή η πρώτη παγκόσμια προσκοπική συγκέντρωση έγινε το 1910 στο Λονδίνο με 10.000 παιδιά. Το 1910 υπήρχαν προσκοπικές ομάδες στην Σιγκαπούρη, Σουηδία, Δανία, Γαλλία, Ρωσία, Φινλανδία, Γερμανία, Νορβηγία,Μεξικό, Αργεντινή, Ελλάδα και Ηνωμένες Πολιτείες. Ιδρύθηκαν επίσης για τα κορίτσια και ομάδες Oδηγών οι οποίες αποτελούν τον "θηλυκό" Προσκοπισμό.
Χαρακτήρας
Ο Προσκοπισμός είναι μη-πολιτικός με την έννοια ότι δεν εμπλέκεται στον αγώνα για εξουσία ούτε συνδέεται με κανένα πολιτικό κόμμα ή οργάνωση. Αυτός ο μη πολιτικός χαρακτήρας αποτελεί καταστατική προϋπόθεση για όλες τις εθνικές οργανώσεις και έχει γίνει αιτία να απορριφθούν από το Παγκόσμιο Προσκοπικό Γραφείο Προσκοπικές οργανώσεις που χειραγωγούνταν πολιτικά. Αντίθετα οι πρόσκοποι ενθαρρύνονται να συμμετέχουν και να παίρνουν ενεργό μέρος στις δραστηριότητες της κοινωνίας, στην οποία ζούνε.
Οι συμμετέχοντες στον Προσκοπισμό προσέρχονται εθελοντικά τόσο τα παιδιά όσο και οι ενήλικες, αποδεχόμενοι τις αρχές του Προσκοπισμού. Οι ενήλικες είναι συνήθως παλιοί Πρόσκοποι και δεν αμείβονται. Στις Προσκοπικές οργανώσεις γίνονται δεκτά αγόρια και κορίτσια, εκτός από ορισμένες εθνικές οργανώσεις όπου γίνονται δεκτά μόνο αγόρια.
Σκοπός
Ο Προσκοπισμός είναι μία εθελοντική, μη κομματική, παιδαγωγική κίνηση για νέους ανθρώπους, ανοικτή σε όλους, χωρίς διάκριση καταγωγής, φυλής ή πίστης, σύμφωνα με το Σκοπό, τις Αρχές και την Μέθοδο που καθόρισε ο Ιδρυτής. Σκοπός της Προσκοπικής Κίνησης είναι να συμβάλλει στην ανάπτυξη των νέων ώστε να αξιοποιήσουν πλήρως τις σωματικές, διανοητικές, κοινωνικές και πνευματικές τους ικανότητες, να παραδώσει δηλαδή στην κοινωνία άξιους, χρήσιμους, ηθικούς και υπεύθυνους πολίτες.
Αποστολή του Προσκοπισμού είναι να συνεισφέρει στην εκπαίδευση των νέων, μέσω ενός συστήματος αξιών βασισμένου στην Προσκοπική Υπόσχεση και Νόμο, να βοηθήσει στην οικοδόμηση ενός καλύτερου κόσμου, όπου οι άνθρωποι ολοκληρώνονται σαν άτομα και διαδραματίζουν έναν εποικοδομητικό ρόλο στην κοινωνία.
Θεμελιώδεις Αρχές
Ο Προσκοπισμός βασίζεται σε τρεις γενικές Αρχές, που αντιπροσωπεύουν τους θεμελιώδεις νόμους και το πιστεύω του. Αυτά αναφέρονται ως "Καθήκον προς τον Θεό", "Καθήκον προς τους άλλους" και "Καθήκον προς τον εαυτό μας."
- Καθήκον προς τον Θεό: "εμμονή στις πνευματικές αξίες, πίστη στη θρησκεία, που τις εκφράζει και αποδοχή των υποχρεώσεων που απορρέουν από αυτή." Πρέπει να σημειωθεί ότι, σε αντίθεση με τον τίτλο, στο κείμενο δε χρησιμοποιείται η λέξη "Θεός", για να διευκρινιστεί ότι η πρόταση καλύπτει επίσης και Θρησκείες οι οποίες δεν είναι μονοθεϊστικές, όπως ο Ινδουισμός ή εκείνες οι οποίες δεν αναγνωρίζουν ένα προσωπικό Θεό, όπως ο Βουδισμός.
- Καθήκον προς τους άλλους: "αφοσίωση στη χώρα σου σε αρμονία με την προώθηση της τοπικής, εθνικής και διεθνούς ειρήνης, κατανόησης και συνεργασίας" και "συμμετοχή στην ανάπτυξη της κοινωνίας, με αναγνώριση της ανθρώπινης αξιοπρέπειας και της ανάπτυξης του φυσικού κόσμου."
- Καθήκον προς τον εαυτό μας: "υπευθυνότητα για την ανάπτυξη του εαυτού", δηλαδή ότι ο άνθρωπος πρέπει να αναλαμβάνει υπευθυνότητα για την ανάπτυξη των δικών του δυνατοτήτων.
Μέσο για την διατύπωση αυτών των αρχών με κατανοητό και ελκυστικό τρόπο για τους νέους είναι η Υπόσχεση και ο Νόμος, τα οποία έχουν όλες οι Προσκοπικές οργανώσεις.
Μέθοδος
Η Προσκοπική Μέθοδος Διαπαιδαγώγησης είναι ο τρόπος τον οποίο χρησιμοποιεί ο Προσκοπισμός για να επιτύχει τους εκπαιδευτικούς του σκοπούς. Η Μέθοδος αυτή είναι ενιαία για όλους τους κλάδους., βασίζεται στην αυτοεκπαίδευση, την προοδευτικότητα, την αυτενέργεια.
Τα βασικά συστατικά της είναι εφτά αλληλένδετα στοιχεία τα οποία συνθέτουν την Προσκοπική Μέθοδο Διαπαιδαγώγησης:
- Ο Νόμος και η Υπόσχεση, που εισάγουν ένα πλαίσιο ηθικών αρχών.
- Η μάθηση μέσα από την πράξη
- Η δράση σε μικρές ομάδες
- Το συμβολικό πλαίσιο, που δημιουργεί το ιδιότυπο Προσκοπικό περιβάλλον και αναπτύσσει το Προσκοπικό πνεύμα
- Το προοδευτικό σύστημα ατομικής προόδου
- Η φύση και η ζωή στη φύση
- Η υποστήριξη των ενηλίκων και το προσωπικό παράδειγμα.
Έμβλημα
Έμβλημα του προσκοπισμού είναι ένα fleur-de-lis (δηλαδή άνθος κρίνου) ή τριφύλλι σε μοβ φόντο, κυκλωμένο από ένα σχοινί το οποίο συμβολίζει την παγκοσμιότητα της Προσκοπικής κίνησης ενώ στο κάτω μέρος είναι δεμένο με τον κόμπο του Ηρακλή (σταυρόκομπο), σύμβολο παγκόσμιας προσκοπικής αδελφοσύνης και ενότητας. Το κρίνο είναι σχεδιασμένο με τον τρόπο που χρησιμοποιούνταν στις παλιές πυξίδες για να δείχνει τον Βορρά. Τα τρία σκέλη αντιπροσωπεύουν τα καθήκοντα προς τον Θεό, τον εαυτό και τους άλλους και το κορδόνι την ενότητα της προσκοπικής κίνησης και τα δύο αστέρια αντιπροσωπεύουν το Νόμο και την Υπόσχεση.
Υπόσχεση του Προσκόπου
Υπόσχομαι στην τιμή μου
να εκτελώ το καθήκον μου προς το Θεό και την Πατρίδα
να βοηθώ κάθε άνθρωπο σε κάθε περίσταση και
να τηρώ το Νόμο των Προσκόπων.
να εκτελώ το καθήκον μου προς το Θεό και την Πατρίδα
να βοηθώ κάθε άνθρωπο σε κάθε περίσταση και
να τηρώ το Νόμο των Προσκόπων.
Νόμος του Προσκόπου
- Ο Πρόσκοπος λέει την αλήθεια και κρατά το λόγο του.
- Ο Πρόσκοπος είναι δίκαιος, άξιος να τον εμπιστεύονται, ξέρει να πειθαρχεί και να τηρεί τους Νόμους.
- Ο Πρόσκοπος είναι χρήσιμος στην οικογένειά του και την κοινωνία.
- Ο Πρόσκοπος είναι φίλος κι ευγενής προς όλους κι αδελφός με κάθε Πρόσκοπο.
- Ο Πρόσκοπος σέβεται τον εαυτό του και τους άλλους, προσέχει τα λόγια και τις πράξεις του.
- Ο Πρόσκοπος αγαπά τη φύση και προστατεύει το περιβάλλον.
- Ο Πρόσκοπος είναι εύθυμος και αισιόδοξος.
- Ο Πρόσκοπος είναι οικονόμος και φροντίζει για την καλή χρήση του χρόνου.
- Ο Πρόσκοπος είναι εργατικός και προοδεύει με τις ικανότητές του.
- Ο Πρόσκοπος είναι αποφασιστικός, έχει θάρρος και αυτοπεποίθηση κι αναλαμβάνει την ευθύνη των πράξεών του.
Προσκοπικό ρητό
Έσo έτοιμος/ Be Prepared/ Allzeit Bereit
Πάντα Μπρος
Αίεν Αριστεύειν (δοσμένο από τον Ελευθέριο Βενιζέλο στους Έλληνες Προσκόπους)
Πάντα Πρόθυμοι (ρητό Λυκοπούλων)
Καλό Κυνήγι (ευχή για καλή συνέχεια).
Τσανουσίδης Βασίλης
Μονόκερως από Πορσελάνη
Μπορεί μια πραγματικά επιβλητική ταινία τριών λεπτών να αφηγήται μια ολόκληρη ιστορία;
Ο Βρετανός σκηνοθέτης σερ Ρίντλεϋ Σκωτ ξεκίνησε έναν παγκόσμιο κινηματογραφικό διαγωνισμό για επίδοξους σκηνοθέτες, με τίτλο, «Πείτε το με το δικό σας τρόπο». Υπήρξαν πάνω από 600 συμμετοχές.
Η ταινία δεν επιτρεπόταν να διαρκεί πάνω από τρία λεπτά, να περιέχει μόνο μέχρι έξι γραμμές αφήγηση και να αποτελεί μια ολοκληρωμένη ιστορία.
Πρώτευσε το «Μονόκερως από Πορσελάνη» σε σκηνοθεσία του Αμερικανού Κήγκαν Γουίλκοξ. Είναι η ιστορία της ζωής δύο ανθρώπων, που αν και τελείως αντίθετη παραμένει πάρα πολύ όμοια - όλα ειπωμένα σε λιγότερο από 3 λεπτά.
Δείτε το γιατί ήρθε πρώτη:
H αρκτική στενόφυλλη σιληνή
Ένα πρωτοποριακό πείραμα έφερε ξανά στη ζωή το αρχαιότερο φυτό που έχει ποτέ αναγεννηθεί και ανοίγει τον δρόμο για την αναβίωση και άλλων αρχαίων φυτικών ειδών.
Εδώ και 32.000 χρόνια, ένας προϊστορικός σκίουρος της Εποχής των Παγετώνων είχε κρύψει βαθιά στο μόνιμα παγωμένο έδαφος της Σιβηρίας σπόρους φυτών για να τους φάει εν καιρώ. Τώρα, Ρώσοι επιστήμονες, που ανακάλυψαν την υπόγεια κρυψώνα του «θησαυρού», κατάφεραν να αναστήσουν ένα ολόκληρο φυτό, που αναπτύχθηκε και έβγαλε άνθη.
Τα προηγούμενα ρεκόρ αναβίωσης φυτού αφορούσαν ένα φοίνικα ηλικίας 2.000 ετών στο Ισραήλ και έναν λωτό ηλικίας 1.200 ετών.
Οι ερευνητές, με επικεφαλής τη Σβετλάνα Γιασίνα του Ινστιτούτου Βιοφυσικής του Κυττάρου της Ρωσικής Ακαδημίας Επιστημών, απέδειξαν, όπως αναφέρουν, ότι το παγωμένο υπέδαφος λειτουργεί ως φυσικό «αποθετήριο» για τις αρχαίες μορφές ζωής επί δεκάδες χιλιάδες χρόνια.
Το προϊστορικό φυτό, η αρκτική στενόφυλλη σιληνή (Silene stenophylla) που οι Ρώσοι ξαναζωντάνεψαν, μοιάζει πολύ με τον σύγχρονο απόγονό του που φυτρώνει στην ίδια τούντρα της βορειανατολικής Σιβηρίας, μια ένδειξη για το πόσο καλά προσαρμοσμένο είναι στο δύσκολο περιβάλλον του από εξελικτική σκοπιά. Το σύγχρονο φυτό έχει απλώς μεγαλύτερους σπόρους και λιγότερα μπουμπούκια, ενώ οι ρίζες του αναπτύσσονται πιο γρήγορα.
Οι Ρώσοι ερευνητές βρήκαν, σε βάθος 20 έως 40 μέτρων από τη σημερινή επιφάνεια του εδάφους, δεκάδες τεράστια απολιθωμένα λαγούμια μεγέθους, το καθένα όσο ένα ποδοσφαιρικό γήπεδο και ηλικίας 30.000 έως 32.000 ετών, που είχαν δημιουργήσει αρχαίοι σκίουροι στις όχθες του σιβηρικού ποταμού Κολίμα. Στα ίδια γεωλογικά στρώματα με τα λαγούμια, αφθονούν τα απολιθώματα οστών μεγάλων θηλαστικών, όπως μαμούθ, μαλλιαρών ρινόκερων, βισώνων, αλόγων και ελαφιών. Οι Ρώσοι ερευνητές αναζητούν πλέον κατεψυγμένα δείγματα ζωικού ιστού αυτά τα ζώα, με την ελπίδα κάποια στιγμή να τα ξαναζωντανέψουν.
Στην ίδια περιοχή ψάχνουν ήδη και Ιάπωνες ερευνητές για τον ίδιο λόγο, σε μια ιδιότυπη κούρσα για το ποιος θα καταφέρει να βρει πρώτος και να αναστήσει κατεψυγμένο ιστό ζώων.
Β.Τ
Β.Τ
Τζην παντελόνι με ενσωματωμένο πληκτρολόγιο!
Εάν δεν αντέχετε ούτε λεπτό μακριά από τον υπολογιστή της, αυτή η εφεύρεση σίγουρα θα σας βολέψει!
Δύο Ολλανδοί εφευρέτες, δημιούργησαν ένα τζην παντελόνι που έχει ραμμένο πάνω του ένα πληκτρολόγιο και δίνει νέα διάσταση στον όρο «φορητός υπολογιστής»!
Το χειροποίητο παντελόνι, γνωστό ως «Beauty and the Geek», έχει πάνω του ένα πλήρως λειτουργικό πληκτρολόγιο, ποντίκι και ηχεία στο πάνω μέρος του τζην και η ιδέα ανήκει στην εταιρία Nieuwe Heren των Erik de Nijs και Tim Smit.
Κωνσταντίνος Τζουβανέλης
Δύο Ολλανδοί εφευρέτες, δημιούργησαν ένα τζην παντελόνι που έχει ραμμένο πάνω του ένα πληκτρολόγιο και δίνει νέα διάσταση στον όρο «φορητός υπολογιστής»!
Το χειροποίητο παντελόνι, γνωστό ως «Beauty and the Geek», έχει πάνω του ένα πλήρως λειτουργικό πληκτρολόγιο, ποντίκι και ηχεία στο πάνω μέρος του τζην και η ιδέα ανήκει στην εταιρία Nieuwe Heren των Erik de Nijs και Tim Smit.
Κωνσταντίνος Τζουβανέλης
Καλώς ορίσατε στο διάφανο αεροπλάνο!
Τα σχέδια ενός επιβατηγού αεροσκάφους βγαλμένου κυριολεκτικά από ταινία επιστημονικής φαντασίας παρουσίασε η Airbus. Το Concept Cabin είναι ένα αεροσκάφος που εντυπωσιάζει με την πρώτη ματιά χάρη στον επαναστατικό σχεδιασμό του αφού η καμπίνα των επιβατών είναι στην ουσία ένας ιπτάμενος θόλος που θα τους επιτρέπει να βλέπουν έξω από το σκάφος προς κάθε κατεύθυνση!
Επιπλέον, η καμπίνα του σκάφους θα περιβάλλεται από μια «έξυπνη μεμβράνη», όπως την χαρακτηρίζουν οι κατασκευαστές, η οποία θα μεταβάλλεται ανάλογα με τις συνθήκες φωτός. Θα προβάλλει επίσης ολογραφικά βίντεο ενημέρωσης και ψυχαγωγίας με τον μηχανισμό της ολογραφικής προβολής. Επιπλέον θα είναι αυτάρκης ενεργειακά αφού θα λειτουργεί με την θερμότητα που θα παράγουν τα σώματα των επιβατών.
Ο ολογραφικός μηχανισμός θα μπορεί εξάλλου να συνδέεται και με συμβατά συστήματα επικοινωνίας στο έδαφος. Έτσι για παράδειγμα, κάποιος που έχει ένα τέτοιο συμβατό σύστημα στο σπίτι του θα μπορεί ενώ βρίσκεται εν πτήση με το σκάφος να συνδεθεί με το σπίτι του και να επικοινωνήσει με τους δικούς του. Σύμφωνα με τα στελέχη της Airbus, η τεχνολογία θα επιτρέπει σε κάποιον επιβάτη να εμφανισθεί ολογραφικά στο δωμάτιο των παιδιών του και να τους διαβάσει παραμύθια για να κοιμηθούν!
Σύμφωνα με την Airbus, το σκάφος θα ξεκινήσει τις πτήσεις του το 2050. Μέχρι τότε, μπορούμε να το απολαύσουμε στο βίντεο που ακολουθεί:
Κωνσταντίνος Τζουβανέλης
One Piece (Comic 3)
Το One Piece είναι ένα από τα πιο επιτυχημένα μάνγκα (κόμικς) παγκοσμίως, δημιουργός του οποίου είναι ο Eiichiro Oda που αργότερα μεταφέρθηκε στην τηλεόραση υπό την μορφή κινουμένων σχεδίων. Η σειρά χαρακτηρίζεται από έντονη δράση, εντυπωσιακές μάχες, χιούμορ και δράμα. Η σειρά One Piece λαμβάνει χώρα σε έναν φανταστικό κόσμο, ο οποίος την παρούσα χρονική περίοδο διανύει μια «μεγάλη εποχή πειρατών». Αυτό συμβαίνει διότι ο επονομαζόμενος «Βασιλιάς των Πειρατών», Gol D. Roger, συνελήφθη και εκτελέστηκε 22 χρόνια πριν την αρχή της ιστορίας και άφησε τον αμύθητο θησαυρό του, ονόματι One Piece (εξ' ου και το όνομα της ιστορίας) στο τελευταίο νησί ενός θαλάσσιου δρόμου που ονομάζεται «Μεγάλη γραμμή» και αποτελεί την πιο επικίνδυνη θάλασσα στον κόσμο.
Βασικός πρωταγωνιστής του One Piece είναι ο Monkey D. Luffy ο οποίος μαζί με το πλήρωμά του, αναζητά το θησαυρό αυτό μέσα από πολλές περιπέτειες. Ο ίδιος έχει μετατραπεί σε έναν άνθρωπο με ελαστικό σώμα, ιδιότητα που απέκτησε μετά την κατανάλωση ενός από τα «φρούτα του διαβόλου» , μιας σειράς σπάνιων καρπών που δίνουν στους χαρακτήρες μοναδικές ιδιότητες. O αριθμός των ατόμων που αποτελούν το πλήρωμα του Monkey D. Luffy και η φήμη τους αυξάνεται σταδιακά. Καθώς προχωρούν έρχονται αντιμέτωποι με άλλους φιλόδοξους πειρατές καθώς και με το ναυτικό, το οποίο αποτελεί τη δύναμεη επιβολής της τάξης στον κόσμο του One Piece. Ο κόσμος αυτός, αν και χωρίζεται σε διάφορα ανεξάρτητα κράτη, βρίσκεται υπό τον έλεγχο μιας «Παγκόσμιας Κυβέρνησης» , όργανo της οποίας είναι το ναυτικό και για την ιστορία της οποίας ελάχιστα πράγματα είναι γνωστά, αφού κάθε μελέτη γύρω από αυτή έχει απαγορευθεί. Συνολικά, το πλήρωμα του Monkey D. Luffy αποτελείται από 9 άτομα, μαζί με τον ίδιο.
Το πρώτο μισό της σειράς κλείνει με την διάλυση της ομάδας μετά από μια ήττα τους από έναν συνεργαζόμενο με την Παγκόσμια Κυβέρνηση πειρατή (στον κόσμο υπάρχουν 7 τέτοιοι πειρατές, που φέρουν τον τίτλο Shichibukai και την πραγματοποίηση ενός πολέμου στον οποίο το ναυτικό επιβεβαιώνει την κυριαρχία του, νικώντας και σκοτώνοντας έναν από τους 4 μεγάλους πειρατές της σειράς, υπό την εξουσία του οποίου (όπως και των υπόλοιπων 3) βρίσκονταν μεγάλες περιοχές στο δεύτερο μισό της «Μεγάλη γραμμή», που ονομάζεται «Νέος Κόσμος» To δεύτερο μισό της σειράς ξεκινά με την επανένωση του πληρώματος του Monkey D. Luffy στο μέρος που είχαν χωριστεί, μετά από 2 χρόνια, και την είσοδό τους στο «Νέο Κόσμο»,όπου οι ισορροπίες διαταράχθηκαν,το νέο καθεστώς στην μεγάλη γραμμή έγινε ποιο άνομο,εξαιτίας του θανάτου ενός από τους 4 μεγάλους πειρατές αφήνοντας έτσι εκτός ελέγχου τους περιβόητους πειρατές...
Όποιος ενδιαφέρεται να παρακολουθήσει τη φανταστική περιπέτεια του Luffy ας πατήσει www.watchop.com και θα του εμφανιστούν τα επεισόδια που έχουν βγει (με αγγλικούς υπότιτλους)
Β. Τσανου
Τετάρτη 22 Φεβρουαρίου 2012
Τρίτη 21 Φεβρουαρίου 2012
Το Οικολογικό Δίτροχο
Μοιάζει με παιχνίδι ωστόσο θα μπορούσε να είναι το πρώτο βήμα για την ανάπτυξη ενός νέου τύπου αστικού οχήματος. Ονομάζεται Edward (Electric Diwheel With Active Rotation Damping), ηλεκτρικό δίτροχο με ενεργό απόσβεση περιστροφής) και είναι έργο μιας ομάδας φοιτητών από τη Σχολή Μηχανολόγων Μηχανικών του Πανεπιστημίου της Αδελαΐδας, στην Αυστραλία. Το Edward είναι μονοθέσιο και μπορεί να πάρει κλίση μέχρι 12 μοίρες. Η συσκευή μπορεί να φτάσει την ταχύτητα των 40 χιλιομέτρων την ώρα και είναι εξοπλισμένο με μπαταρίες μίας ώρας. Πέρα από την παιχνιδιάρικη όψη του, το όχημα είναι φιλικό προς το περιβάλλον, ήσυχο και ασφαλές.
Μετά τιμής ο Αλέξανδρος Ξενίδης της συγγραφικής ομάδας του σχολείου του Αμυγδαλεώνα.
Δευτέρα 20 Φεβρουαρίου 2012
ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΟΥ ΟΝΕΙΡΕΥΟΜΑΙ
Το σημερινό σχολείο δεν μοιάζει σε τίποτα με αυτό που έχουν πλάσει στη φαντασία τους τα παιδιά, αλλά ούτε και μ’αυτό που ήταν παλιά .Έχει χάσει τη μαγεία, τη ζωντάνια του. Τώρα πια έχει αστικοποιηθεί κι αυτό μαζί με το περιβάλλον του και έχει μετατραπεί σε ένα απρόσωπο, κοινό κτήριο. Μάλιστα τις περισσότερες φορές δεν είναι κατάλληλα εξοπλισμένο για τις διάφορες , σχολικές δραστηριότητες , με αποτέλεσμα να αμελούνται οι ανάγκες και οι βαθιές επιθυμίες των μαθητών .Καθένας λοιπόν, θα ήθελε να αλλάξει τον χώρο, αλλά και των τρόπο με τον οποίο εκπαιδεύεται. Έτσι κι εγώ ελπίζω και φιλοδοξώ για κάτι καλύτερο.
Το σχολείο που φαντάζομαι δεν είναι καθόλου εντυπωσιακό. Είναι όμως τόσο μοναδικό, που οποιοσδήποτε θα το ζήλευε. Ένα μικρό τροχόσπιτο, ζωγραφισμένο με μαργαρίτες σε όλα τα χρώματα του ουράνιου τόξου. Στο εσωτερικό του θα υπήρχαν μεγάλοι, μαλακοί καναπέδες για τους μαθητές, ενώ στον τοίχο κολλημένα χιλιάδες αριστουργήματα, φτιαγμένα προσεκτικά από τα χέρια κάποιου παιδιού. Στη μέση αυτής της πρωτότυπης αίθουσας θα τοποθετούνταν ένα μικρό, ξύλινο τραπεζάκι γεμάτο χαρτιά και πολύχρωμες ξυλομπογιές για το καθηγητή της ημέρας. Φυσικά, το σχολείο μας δεν θα έμενε αδειανό!
Κάθε πρωί, το σχολείο θα ξεκινούσε το μεγάλο του ταξίδι και στη διαδρομή θα μάζευε όλους τους μαθητές του. Παιδιά από κάθε γωνιά της γης, με διαφορετικό χρώμα δέρματος, γλώσσα, θρησκεία. Παιδιά που μεταξύ τους δεν έχουν καμία ομοιότητα, ενώ αυτά που τους χωρίζουν είναι πολλά. Ωστόσο, αυτά που τους ενώνουν είναι περισσότερα, καθώς όλα ξέρουν να αγαπούν και να ελπίζουν με τον ίδιο τρόπο. Όλοι αυτοί οι μαθητές θα βολεύονταν στο τροχόσπιτο ,χωρίς να έχουν τσάντα ή μολύβια, μονάχα όρεξη για μάθημα κι ένα πλατύ χαμόγελο. Παρ’ όλ’ αυτά κανείς δεν θα τους κατέκρινε ,διότι τέτοιοι μέθοδοι εκπαίδευσης δεν θα ασκούνταν στο συγκεκριμένο σχολείο .Καθετί που θα διδάσκονταν θα γινόταν με τρόπο βιωματικό.
Οι ρόδες του σχολείου θα άρχιζαν να κινούνται πιο γρήγορα κι απ’ τον άνεμο, οδηγώντας τα παιδιά στο ταξίδι της γνώσης. Κάθε φορά ο προορισμός θα ήταν διαφορετικός, μια γωνίτσα της γης που δεν έχουν εξερευνήσει. Θα σηκώνονταν κάποιος από τη θέση του και θα μιλούσε για τον τόπο του. Με διάφορους τρόπους θα έδειχνε στους υπόλοιπους τις συνήθειες που επικρατούν σ’ αυτόν και θα φούσκωνε από περηφάνια. Ένας τέτοιος τρόπος εκμάθησης θα άλλαζε ριζικά τον τρόπο με τον οποίο ζει και σκέπτεται ο άνθρωπος.
Ακολουθώντας αυτή την τακτική εκπαίδευσης οι μαθητές θα πληροφορούνταν για διάφορους πολιτισμούς , για τις γεωλογικές και γεωτεκτονικές συνθήκες που επικρατούν σε μία περιοχή. Θα παρακολουθούσαν απευθείας τις μετατροπές που γίνονται στη φύση και θα μελετούσαν αναζητώντας την επεξήγησή τους. Όμως, αυτά δεν είναι τα σημαντικότερα που θα αποσκοπήσουν τα παιδιά. Θα μάθουν πώς να αγαπούν και να ενώνονται με το περιβάλλον τους ,ενώ θα διδαχτούν πως δεν πρέπει να γίνονται διακρίσεις μεταξύ των ανθρώπων. Κληρονομώντας αυτό το λογικό ειρμό , θα αναπτυχτούν ανάμεσά τους σχέσεις αγάπης ,φιλίας κι αλληλεγγύης. Και δεν θα ήταν καθόλου παράξενο αν μετά την εμπειρία αυτή σταματούσαν έστω και λίγο οι πόλεμοι…
Κορίνα Τσοχαταρίδου
Κυριακή 12 Φεβρουαρίου 2012
Ένας περίπατος στο χωριό
χθες πήγα μια βόλτα στο χωριό.Ένα σκυλάκι έτρεχε από πίσω μου.
Πήγαμε μαζί μια βόλτα στα χωράφια
Τα είδαμε να περιμένουν υπομονετικά την άνοιξη και τους καλούς αγρότες να τα περιποιηθούν.
Το βλέμμα μας έπεσε και σε μερικά δέντρα. Παγωμένα από το κρύο του χειμώνα.Τα κλαδιά τους γυμνά. Χωρίς φύλλωμα, χωρίς ζεστασιά.
Στο τέλος καθώς γυρνούσα στο ζεστό σπιτάκι μου είδα μια μικρή γατούλα.
Τότε άρχισε να τρέχει.Το σκυλάκι που ήταν μαζί μου την κυνήγησε. Κάθισα και τα έβλεπα να τρέχουν ώσπου έγιναν μια μικρή κουκκίδα και μετά χάθηκαν....
Τούλα Σαββίδου
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)